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Curso de Letramento, Alfabetização e Matemática - CLAM

Prefeitura Municipal de Monsenhor Tabosa, através da Secretaria Municipal de Educação, realiza Curso de Letramento, Alfabetização e Matemática para todos os Professores do Ensino Fundamental - Anos Iniciais e para todos os Facilitadores de Aprendizagem, devidamente lotados nos anos iniciais.

CLAM
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Projeto: Educa Mais Monsenhor Tabosa

Prefeitura Municipal de Monsenhor Tabosa, através da Secretaria Municipal de Educação, apresenta para a comunidade taboense o Projeto: Educa Mais Monsenhor Tabosa. Uma intervenção pedagógica que conta com 115 Facilitadores de Aprendizagem.

Educa Mais Monsenhor Tabosa
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Volta às Aulas

Prefeitura Municipal de Monsenhor Tabosa, através da Secretaria Municipal de Educação, realiza caminhada pelas principais ruas da cidade e panfletagem com a comunidade escolar. Numa campanha para o retorno seguro das aulas 2021.

Caminhada
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ATENÇÃO,
COMUNIDADE ESCOLAR:
QUEREMOS OUVIR VOCÊS!

Respondam a pesquisa sobre a volta às aulas de forma híbrida nas Escolas Públicas Municipais, clicando na IMAGEM e ou VEJA MAIS e após é só clicar no segmento que representa.

Pesquisa
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ATENDIMENTO REMOTO

Conforme Decreto nº 20 de 19 de maio de 2021. Do Gabinete da Prefeitura Municipal de Monsenhor Tabosa. Estabelece isolamento social rígido no município.

Educação
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VACINAÇÃO PARA PROFESSORES

Prefeitura Municipal de Monsenhor Tabosa, através da Secretaria Municipal de Saúde e Secretaria Municipal de Educação, realiza neste domingo (30 de maio), vacinação para os professores regente de sala de aula.

Vacina
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Atendendo ao decreto estadual nº 33.936 de 17 de fevereiro de 2021.

Atendimento
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Ferramentas Online

A Prefeitura Municipal de Monsenhor Tabosa, através da Secretaria de Educação em parceria com o Governo do Estado do Ceará, Secretaria de Educação do Estado - SEDUC e Crede 13, implanta as ferramentas online na Rede Municipal de Ensino de Monsenhor Tabosa.
O Secretário informa que até o final do 1º semestre todos os alunos, professores e demais profissionais da educação estarão dispondo destas ferramentas, para auxiliar o processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos.

Online
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Reformulação do Conselho Municipal de Educação.

Assinatura do Projeto de Lei, que reformula o Conselho Municipal de Educação, instituído pela Lei nº 117 de 2002.

Conselho
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Reunião com o União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação - UNCME.

Na oportunidade foi tratado assuntos relacionados ao Sistema Municipal de Educação e Conselhos Municipais de Educação.

Conselho
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Educação em tempo integral.

Formação com os gestores das escola públicas municipais sobre a implantação da educação integral.

Educacao
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Encontro Pedagógico

Encontro pedagógico com todos os professores da rede pública de ensino, com o tema: Replanejando, Recuperando e Avaliando as ações da educação para 2021.

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Texto

Construindo a Educação de Todos Nós!

Formação

Qualificação do Profissional.

Um dos pilares da educação taboense é a formação continuada de seus profissionais. Que acontece através de encontros, formações, reuniões, cursos, palestras e planejamentos, de forma presencial e online, construindo um perfil de profissional inacabado que sempre está em busca do conhecimento, aperfeiçoando sua prática, visando a qualidade do serviço prestado a sociedade.

Resultados

Nível de Aprendizagem Adequado.

Outro pilar da educação é a melhoria do nível de aprendizagem dos alunos, considerando os resultados das avaliações internas e externas. Elevando a proficiência nos componentes curriculares de Língua portuguesa e matemática, diminuindo os índices de reprovação e evasão da rede municipal de ensino. Está entre os municípios com escolas premiadas pelo governo estadual no premio escola nota 10.

Estrutura

Qualidade na Estrutura Física.

Para que se tenha um ensino de qualidade, além das práticas de ensino adequadas é imprescindível que os profissionais disponham de estruturas e equipamentos que favoreçam o desenvolvimento adequado dos alunos. Dar qualidade a essas estruturas é mais um pilar da educação taboense, renovando, equipando e construindo novas estruturas, conforme os padrões estabelecidos pelo Ministério da Educação.

A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.

Paulo Freire

Missão

Promover a educação como um direito humano fundamental;
Proporcionar avanços na qualidade da educação;
Estimular a experimentação, a inovação e o diálogo no campo de políticas educacionais.

Visão

O conhecimento;
A identidade humana;
A compreensão humana;
A incerteza;
A condição planetária;
A antro poética.

Valores

Qualidade;
Criatividade;
Ética;
Eficiência;
Transparência.

Prioridade

A elevação global do nível de escolaridade da população municipal;
A melhoria da qualidade do ensino;
A redução das desigualdades sociais no tocante ao acesso e à permanência , com sucesso escolar;
Garantia de ensino fundamental obrigatório de nove anos, assegurando o seu ingresse e permanência na escola e a conclusão desse ensino;
Garantia de ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram;
Valorização dos profissionais da educação;
Desenvolvimento de sistemas de informação e avaliação do ensino.

Educação Infantil

Educação Infantil

Uma sociedade em que governos, famílias e comunidades convergem esforços para apoiar e
garantir que as crianças alcancem todo o seu potencial de desenvolvimento,
é uma sociedade que
valoriza o diálogo prioritário para a construção de uma verdadeira política pública da Primeira
Infância, especificamente na garantia do direito à Educação Infantil, oferecida às crianças
de 0 a 5 anos de idade.

Adolescentes

Ensino Fundamental

A etapa da vida que o cidadão vai se definindo gradativamente , assumindo a condição de um sujeito de
direitos. Os alunos, quase sempre, percebem o sentido das transformações corporais e culturais, afetivo-emocionais, sociais, pelas quais passam. O Ensino Fundamental de 9 (nove) anos dividido nos anos iniciais, com 5 (cinco) anos
de duração e anos finais, com 4
(quatro) anos de duração, ambos com especificações a cada nível.

Jovens e Adultos

Educação de Jovens e Adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) procura saldar uma dívida social que tem para com o cidadão que não estudou
na idade própria. Destina-se, portanto, aos que se situam na faixa etária superior à considerada
própria, no nível de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. A idade mínima para a inscrição
no Ensino Fundamental é de 15 (quinze) anos completos, e para
o Ensino Médio é a de 18 (dezoito) anos completos.

Crianças

Educação Especial

A Educação Especial é uma modalidade de ensino transversal a todas etapas e outras modalidades, como parte integrante da educação regular, prevista no projeto político pedagógico das escolas.
O sistema de ensino matricula todos os estudantes com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, cabendo às escolas organizar-se
para seu atendimento, garantindo as condições para uma educação de qualidade para todos, devendo considerar suas necessidades educacionais específicas, pautando-se em princípios éticos,
políticos e estéticos.

Me movo como educador, porque, primeiro,
me movo como gente.

Paulo Freire

SME

SME

SME

ALUNO

A educação cumpre sua função cognitiva e social, quando oferece ao aluno meios para o desenvolvimento de suas habilidades e competências, considerando o meio social e cultural em que vive. O aluno é a matéria prima da educação, é o elemento a ser convidado a embarcar na jornada em busca do conhecimento, conhecimento este aprimorado constantemente, através de um ensino plural que o faz construir e reconstruir seu pensamento, suas dúvidas e críticas. Este é o perfil de aluno que a Secretaria da Educação de Monsenhor Tabosa objetiva formar.

PROFESSOR

Ensinar é um processo complexo que envolve desafios a serem superados e conquistas a serem celebradas, neste universo destacamos o papel do professor que exerce função protagonista no cenário educativo. Diante da sociedade do século XXI, onde o conhecimento está na “palma da mão”, o professor é desafiado a compreender a realidade considerando os elementos que o rodeia, para que possa potencializar os pontos fortes e agregar a sua prática em sala de aula, construindo um elo entre professor-aluno-sociedade-conhecimento. A Secretaria de Educação prioriza a formação dos professores, pois é através dos momentos de estudos e troca de experiências que se constroem metodologias que favoreça o processo ensino e aprendizagem de nossos alunos e o bem estar de nossos professores.

GESTOR

O gestor escolar tem papel preponderante na construção da identidade da educação, não só na escola de lotação, mais de um sistema que preza pela qualidade dos serviços prestados, considerando os aspectos administrativos e pedagógicos, ambos devem conjugar a ação educativa na rotina escolar. O gestor deve incorporar a transparência e a legalidade, suas ações deve pautar-se na impessoalidade e na moralidade, a modernização e o aperfeiçoamento constante, motivação de sua equipe, publicidade dos desafios e conquistas, interagindo com todos de forma eficiente.


FAMÍLIA

“A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, LDB – 9394/96, artigo 2º, afirma que a educação, dever da família e do Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do aluno, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Dessa forma a educação taboense tem na família uma parceria que desenvolvendo ações complementares o sucesso do aluno é inevitável. Esperamos da família a matrícula, o acompanhamento e a motivação do aluno para permanecer na escola obtendo progressão e sucesso no processo de aprendizagem significativa.

Paulo Freire

Pólo I

Escola de Livramento

Pólo II

Santana

Pólo III

Luiz Leitão

Pólo IV

DESEMPENHO SPAECE ALFA